心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，又是社会发展对人的素质要求的需求。随着时代的发展，心理健康的重要性不断提升。为了进一步了解2017届复读生的心理健康状况，提高中学生的心理素质，强化广大师生关注心理健康的意识，营造互助友爱的和谐校园氛围。我校于2017年10月30日—2017年11月2日在科教馆微机室组织并开展了2017届复读生心理普查及建档工作室。全程专业心理老师指导，确保全体学生都能准确有效的完成此次心理普查工作。
参与心理健康普查，可以让中学生正确掌握自己的心理状况，认识自我的个性特点，树立心理健康意识，增强自我心理教育。同时，也有利于学校把握中学生群体的心理状况，有针对性的开展心理健康教育；及早发现中学生中存在的心理问题倾向，对需要帮助的学生给予及时的心理干预和辅导。
总体上，2017届被测试学生的人格特征和心理健康状况总体上是积极的，稳定的，但也有少数消极的一面，例如部分学生表现出敏感多疑，学习焦虑分数偏高等现象。本次心理健康普查，对全面掌握我校高三复习生的心理健康状况具有重要意义，为今后更有针对性的开展心理健康教育打下了基础。（文：俞晓云 审：胡国俊）
